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论教师教育的开放性	当代青少年的思想特点与教育方法
当前职业教育的发展形势及改革思路	西方主要国家的高校学生责任教育与启示
文化研究与比较教育	教育与权利
论秦始皇的“法治主义”	探索面向二十一世纪的教育哲学与教育经济学
中小学生的信息素质及其培养	陶行知健身思想研究
[莫泊桑普法战争作品浅析]“隐藏”的艺术	配价语法理论和对外汉语教学
试论应用语言模型框架中句子的四个平面理论	China’s utilization of foreign capital
申报中学语文高级教师述职报告	重视创作教学，在创作过程中提高学生的创新能力
历史教学的求异思维新探	用“公式”分析历史现象
培养中学生学习地理兴趣途径的研究	利用“种子的萌发”实验培养学生的观察能力
建构主义模式下的生物教学方法	浅谈中学生物CAI课件的制作
艺术与现实的美学	酒神精神的东方视域——现代中国语境中尼采审美主义思想的内涵与效
试论唐代佛教寺院壁画的历史分期	《光的微粒说和波动说》教学设计
浅谈物理教学中的问题设计	物理小组合作学习的实效性研究
养德、开智、健体、审美--中学物理课堂教学实施素质教育的功能研究	带着问题走进新课程
中国现代体育与体育现代化	世界各国小学英语外语教学概况（上）
体育旅游及其界定	试论“观赏型”体育消费市场的需求与供给
关于高校与社区体育资源共享的探讨	浅谈如何指导中学生进行自我不良情绪的疏导
成人中等教育教师教学工作质量评估研究	我国成人教育研究的回顾与反思
高职教育课程设置关联性的实证研究	小学数学教学时弊与对策
数学教学中的德育渗透	浅谈小学数学的研究性学习
倡导在小学英语教学中渗透	英语教学中进行形成性评价的尝试
高中英语写作教学中需注意的几个问题	网络与青少年教育
美国学校教育中的师德追求	关注网络心理健康教育
对学校实施健康人格教育的几点思考	当代国外教学改革的主要特点
为什么教师容易产生心理健康问题	双管齐下，激发学生作文积极性
浅谈中学生心理偏差的纠治	走进网络时代与教育“新概念”
浅谈综合实践课的开展	谈谈小学语文探究课
外语教学需要“创新教育”	学习新课程　品味新理念
信息技术教育与学科课程整合的认识	把握节奏托福考试听力复习的策略
考研英语听力之三——特定场合类基本要求	雅思听力技巧解析
听力十大题型、十大场景	IELTS听力测验技巧
英语听力训练方法之——基础	考研英语听力测试所需的非语言知识
如何应对四六级听力考试	不劳无获是真理
新世纪亟待发展职业技术教育	电话购物的后续问题
在小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试	对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”
安培定则手形的改进	历史教学的求异思维新探
对课件空间的反思与探索	五点一线备一课
体育教学中应重视非智力因素的培养	在升腾与坠落之间--漫论池莉近作的人生模式
Language and Culture	论二十世纪汉语诗歌的艺术转变
美育的职能及其与德育、智育、体育的关系	为小主人们创造全面发展的乐园
全面推进素质教育的探索与启示	职业教育发展需要新思路
中国职业教育改革与发展状况分析	上海基础教育办学体制改革的起步方式
“七战七捷”说明了什么	中学政治课如何定位
小组活动在初中英语课堂教学中的作用及实施方式	勤积累，多表达--提高作文能力的有效途径
作文贵在出新	奖章活动融于作文教学的尝试
培养学生自学古诗的能力	从《史记》谈我国文明的源流
当代流行文化研究:概念、历史与理论	素质教育整体改革的实践与探索
“入世”之后，职业教育要尽早做好准备	略论青少年长高
浅谈辽宋金代的天地山川鬼神等崇拜	近臣与外官：试析北宋初期的枢密院及其长官人选

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