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MBA联考英语听力命题原则及应试技巧	通缉犯：牢房，我选这一间
开口ABC 之挑选礼物	小学数学教学过程最优化的探讨
班级动态管理的实践与思考	谈英语教学中学生创造性思维的培养
谈语文教师在教学中应扮演的角色	以鲜活的形式点燃学生的写作热情——文采训练之广告口号
常见修辞的作用	中小学信息技术课程教案
English Language: American or British?	如何撰写毕业论文
素质教育中的美育扩展与深化	沿着素质教育的轨道开拓前进
寻找职教理论与实践的结合点	贷款制的理想与理想的贷款制
试论学校体育对学习成绩的影响	谈谈初中英语作业的布置与批改
二十世纪前期的中国戏曲研究	二十世纪考古文献与楚辞研究
“炳人识字法”与汉语语文教育体系	谈素质教育与“应试教育”的区别
企校联办：职教发展的出路	基层德育教师：灌输条文，不如培养习惯
新世纪初中科学课程的教育哲学研究	谈谈私立中小学的几个问题
浅谈学校体育的目的任务与组织管理	浅谈中学体育教学的思想品德教育
孟子在宋代亚圣地位之确立及其影响	论清代洋务官员的思想近代化
『三自一导』教学模式探析	培养学生英语阅读理解能力的方法与措施
如何调动学生作文的积极性	李贺诗的艺术特色
知识经济与现代教育技术的发展	理学实践的失败和清学的兴起
再论《文子》与《淮南子》的关系问题[1]	孟荀新论
示范在体育教学中的作用	关于童声合唱教学心得
“问题教学”在生物教学中的应用和启示	中国当代美学与文化批评回顾
论科学美及科学审美作用	禅宗与文艺美学相通的探索
论物理教学中的情感因素	初中化学用语教法初探
对高考英语标准化测试的思考	对一节立体几何专题课的回顾
数学中的阅读	浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养
英语教学中如何通过游戏分享学习效果	思维是智力的核心
信息技术课备课六要素	给学生一片蓝天，让创新活跃课堂
充分挖掘教材，发展说话能力	试谈阅读教学中思维的特性及培养
浅谈教师的语言修养	抓好汉语拼音识字教学，以“多读”代替过多的串讲
CET4：完形测试的设计准则和要求	私立学校“不得以营利为目的”质疑
论翻译的原则	分组进行英语教学全面提高学习成绩
新课程标准下的体育教学七步曲	英语教学中启发思维的认识与实践
透彻理解托福听力中的"修辞艺术"	VOA Newsnow 收听指南
实力与技巧有机结合攻破雅思听力	如何准备听写填空
“参与探究型”结构在小学数学新授课中的应用	提高小学数学课堂教学效率的基本要求
归园田居为那般？	如何在英语教学中实施素质教育
对中学语文教学方法及有关问题的探讨	报刊流行词语的出现原因及修辞运用
也谈“中国瓷都”的评选	西方文论的引进和我国文学经典的解读
反叛与回归———余华小说读解	关于美育与素质教育的断想
学习汨罗经验施行素质教育	发展农村职业教育的比较研究
现代化：职业教育迈向21世纪的必然走向	当前世界范围内私立教育发展趋势
湖南大学推行全民健身计划的启示	《认真完成集体交给的任务》教学建议
新编英语教材入门教学	妙用修辞文生辉
论苏拭的现实主义词风	关于“文化产业”定义的一些思考
缩小知识和能力的“剪刀差”	职业化研修：引领校长观念变革
语文教学：扛上“精神”	读，让语文课省点功夫
民办中小学加强自身建设的问题	实施全民健身尚存问题与改革的基本途径
从台谏制度的运作看宋代的人治	结合民族地区实际进行精神文明建设的一种有效尝试
“爱己教育”刻不容缓	试论中西文化中颜色词语的象征意义
如何科学地指导语感训练	努力培养学生修改作文的能力和习惯

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