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翻译研究与翻译教学的新理念	论语言输入在大纲设计与教材编写中的作用
入世后　职业教育怎样持续发展	走进新课程　改变学生的学习方式
练听力非一日之功"慢速英语"可练听力	弦外之音弹词汇
小学数学教学评价改革初探	谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力
打破旧课堂结构运用新教学方法	中国九十年代话语转型的深层问题
论文学的形象本质	学分制：化解成人学习的难题
以邓小平教育理论为指导，大力发展职业教育	民办中小学发展的现状、问题与对策
中国高等教育体制改革的回顾与展望	税务院校学生体育活动兴趣与动机的调查研究
初中毕业生升学体育考试项目设置与分类初探	初三《思想政治》三十五个关系
“事物是普遍联系的”课堂实录	高中英语写作错误分析及成功对策
隐式设问的特点及修辞作用	求真——小学作文教学方法之初探
为小主人们创造全面发展的乐园	职业教育要立足服务经济
职业学校实行弹性学制的思考	“新基础教育”与教师的成长与发展
企业办学遇到的新问题	试论未来体育及学校体有的发展趋向
“影、视、歌、书”对学生进行爱国主义教育的生动教材	培养学生说英语的良好习惯
促进英语教学的有效手段---录音教学	论侨商吴锦堂的捐资办学思想及实践
从国外的经验看我国MPA教育及其课程的设置	简论现代游泳技术与训练的发展方向
孔孟之间	当代新儒家对儒学宗教性问题的反思
论孔孟儒学的血亲团体性特征（下）	“道统”与“政统”之间
民族语言学论纲	亲属称词的自称用法刍议
如何以新的理念，上好中学音乐欣赏课	论现代远程教育在终生学习中的作用
儒家人文精神的美育品格与化育之道	中国传统伦理审美谐和论
例谈物理课的实验导入	初中物理实验教学的探讨
世界各国小学英语外语教学概况（中）	试论英语教学中的几个心理学问题
从接受美学谈中学生文学鉴赏能力的培养	新世纪成人教育发展趋向审视
将课堂教学程序评价化	谈高中英语课堂教学
创造英语环境培养学习兴趣	激趣、诱思、导学
拥抱迟升的朝阳	中小学信息技术教材的现状与发展趋势
试论班主任的自省	异域家庭东西方父母在家庭教育上的差异
让孩子在“争吵打斗”中学习	教之自然　学也张扬
作文教学要言传，更要身教	课外阅读与大语文教学观
作文教学中尝试提高学生的主体参与意识	新课程，给学生创造一片畅想的天空
主体主动式教学模式	运用比较法落实词句教学目标
need与have to 用法辨析	教师评价与学校的科学管理
教育学生学会做人	没有爱就没有教育
“珠算心算结合,发展儿童智力”教改实验的实践与认识	语文教学必须重视诵读
多媒体在开放教育英语教与学中的运用	“入世”之后，职业教育要尽早做好准备
走进新课程中的几点反思	专家解析CET-4级听力短文
英语听力为何提不高	提高考研英语听力理解能力的要诀
有关多媒体教学的常见误区与矫治策略	中学物理教学过程中激发学生学习兴趣浅探
狂欢精神的两个继承者——陀思妥耶夫斯基和左拉的小说艺术比较	加强中学生的美学教育
调动办学主体积极性，消除供需错位，转化潜在需求	职业教育：农村经济发展的潜力所在
普通高校学生参加课外体育活动情况的调查分析	体育教育事业如何适应全民健身计划需求
变一言堂为群言堂——思想政治课教学改革一得	“反比”并非“反比例”
发挥少先队心育功能的初步实践	高中英语写作错误分析及成功对策
浅析和汉字特点相关的修辞方法—从“羊大为美”说起	中考作文复习
关于追求中学生写作动情点的建议	发展职业教育需要良好政策环境
西部大开发与大力发展职业教育	巧施“表扬艺术”
民办中小学：问题与对策	要正视“运动奖牌”与“面向全体”的关系
培养学生说英语的良好习惯	初中英语新教材的教法改革

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