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多题连问连答与听读说写训练	浙江教育近代化的影响因素与浙江近代教育的特点
试论我国教育经费问题的症结与对策	从经济发达地区体育的发展看我国体育理论建设面临的任务
俞琰卦变说辨析[1]	阜阳双古堆1号木牍札記二则
关于传统的诠释	董仲舒的君主立宪制
20世纪国际汉学的趋势与偏向	主观量问题初探 ──兼谈副词“就”、“才”、“都”
汉语词类研究述评	参与美术双语教育的体会与收获
课堂网络教学中的内容选择与课型设计	中国美学史中重要问题的初步探索（一）
文化美、前文化美与复合美	正确理解几个有机概念
简论物理课的“味”	初中物理演示实验六忌
现代高技术条件下的局部战争与我国军事体育的发展战略思考	体育与军事
双语教育面临新挑战(2)	俄罗斯农村中等教育的现状和改革
引入企业管理模式　改革高职教育质量管理	后现代知识观与成人教育观念的变革
新课程标准下英语教学方式的思考	浅谈学生质疑能力的培养与保护
浅谈英语教学中的师生关系	在英语教学中的一点尝试
浅谈英语单元测试的选题策略	如何在英语教学中实施素质教育
选择一种课程就是选择一种未来	美国中小学的心理辅导
非智力因素的培养	孩子成长的七大需要
在交流研讨中学习	数形如何巧结合
让“南郭先生”走开	创设情境，提高学生学习语文的积极性
浅谈作文教学中发挥学生的主体性	放飞学生的天性
捡起那块宝贵的磁石--美	利用多媒体技术优化识字教学
should与ought to用法辨析	入世”后的中国高等教育
不同的教师评价模式与学校管理类型	素质教育不妨试试双轨制
小议班级凝聚力工程的建设	“炳人识字法”与汉语语文教育体系
让大学英语教学再上一个新台阶	职业教育面临六大难题
新课标　新角色	2003年考研英语听力试题摘选
[杨匡汉教授信箱15]怎样提高阅读能力(五)	新东方雅思听力笔记要点
英语中后期复习：听力复习管理和应试策略	怎样才能够提高英语听力
初中物理“分层教学，分类指导”教改探讨	中国美学研究的创新与发展（四篇）
职业教育改革面临的问题	论知识经济时代的职业教育
重点大学共建合并对招生有多大影响	课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径
中国五大区大学生营养调查的比较研究	辩证地理解“客观存在”这一命题
“决定作用”与“反作用”	初入学儿童德育五步法
引进改编牛津英语教材实现英语教材多样化	外语教学法主要流派评介
引进流行风复习修辞格	高三作文训练初探
培养学生想象能力浅探	如何调动学生作文的积极性
简析职教的现状和对社会的特有价值等特点及其发展思路	论我国当前政府教育管理方式的转变
教育学院普通体育课程设置方向刍议	五步教学法”是指导初中英语教学的有效方法
好奇在作文中的低层次反映及其疏导	新世纪高校培养目标与“两课“内容的改革
新信息技术在我国中小学教育中应用的发展策略研究	浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变
善与至善：论朱子对《大学》阐释的一个向度[1]	“怀尔明德”探析
论孔孟儒学的血亲团体性特征（上）	文化传统与传统文化
谈古今汉语偏义复词的不同特点	现代汉语语义场分析初探
现代汉语语法元理论研究述要	英语教学活动中作业布置法的实践与研究
美术欣赏课教学	研究性学习中的3D教学法
浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学生主体性	朱光潜与黑格尔
浅谈优化作业批改的方法	浅谈物理教学中的“章备课”
浅谈课堂教学的活动	平衡看待双语优势
高考英语阅读理解技巧	试论我国体育旅游的发展
基础、发展与应用——浅析体育科学研究中的拿来主义	俄罗斯普通中等教育考察综述

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