英语教学

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What are the most important culture differences and elements of intercultural communication that int	关于改革我国中学英语教育的思考
The Use of Body Language in Middle Schools	用新课程理念充实小学英语课堂
使用新编初中英语教材的几点体会	英语完形填空题应试策略
理解，操练，表达──小学英语讲练教学结构	中学英语教学改革二十年之回顾
培养和提高英语听力理解能力的方法介绍	活化课堂的几种手段
如何帮助中学生听说英文数字	备课中的几个问题──从中学英语教学实习谈起
高中英语课外阅读教学的实践	关于建立高中英语会考标准参照系统和分数报告系统的思考
从NMET的阅读题型谈阅读能力的培养	抓外语早读的点滴体会
在低年级英语教学中激发兴趣例谈	NMET９７听力试题评述
新大纲新教材新挑战	提高英语单词记忆的实验研究
简论中学英语写作教学模式	英语教学用交际教学思想指导词汇教学
浅谈初中英语教学中的听与说	什么是英语等级考试（１）
优化课堂教学结构，训练英语运用能力	备好外语课的三要素
1998年度普通高考英语试卷评价报告（上）	初中英语开设活动课的实验报告
试论高中英语整体性教学原则	暂停键在英语听力教学中的运用
学习外语越早越好吗？	关于英语测试的若干反思
1999年英语答卷失误分析	谈谈高三英语词汇的归类总复习
英语交际能力与英语口语教学	谈文学课在外语课教学中的作用
从一个英语复合句汉译所想起	跨文化交际与外语教学
浅谈初中英语词、句、文双向教学方法	谈新教材的编写体系和教学模式
外语学习词汇为本	英语条件从句的几种特殊表达法
在单词教学中如何渗透学法教育	高考单项填空题设计类型探究
幼儿园英语教育热的冷思考	高三英语复习“三段六法”
新教材与英语十字教学法	以课程改革为契机切实提高英语教学质量
中学英语口语训练中的不利因素及对策	让爱国主义教育走进英语课堂
高中英语写作训练探讨	切莫小看定冠词the
幼儿英语游戏	刍议英语课堂教学的反馈艺术
活跃的as	提高英语课堂教学效率之我见
谈初中英语教学中的口语训练	析初中生英语学习掉队问题
学前儿童外语教育的可行性与优越性	NMET97阅读理解评析及解题技巧
新旧中学英语教材比较和教法、考法改革初探	英语教育的四个侧重点
怎样提高学生的英语口语能力	浅谈“创新”在英语教学中的杠杆作用
关于《直接拼音英语入门》教材的实践与思考	崇主体尚参议激活小学英语教学
“完型填空”的解题思路与技巧	试谈新编高中日语教科书的创新
加强外语学法研究不断提高教学质量	英语课文教学中学生语言运用能力的培养
激活英语课堂教学的实践与思考	小学英语教学的质量和衔接问题
高三英语复习中的三个突破	浅谈高中英语总复习的方法
谈训练结构	谈中学俄语课堂上文明礼貌用语的培养
快乐体育是一种体育教育思想	田径运动在全民健身活动中的作用
采取灵活方式提高学习兴趣	论学校全民健身与终身体育教育
体育课中渗透思想品德教育点滴	体育教学三要素讲解、示范、练习
关于在体育教学当中加强迁移规律运用的建议	现代排球技战术变化之我见
高中体育课程的性质和体育教学目标体系（下）	色彩在体育教学中的作用
快乐体育的方法体系	早期教育应将体育作为重点
体育教学中的德育途径	“教”与“玩”结合是小学体育教学的有效方法
体育课必须进行思想品德教育	体育课要渗透思想素质教育
体育教学与训练	体育教育与人类生存需要之关系
体育教学中的思想品德教育	浅谈武德教育与精神文明建设
格局依然走势趋新	高中体育课程的性质和体育教学目标体系（上）
我国体育科研形成三大网络	自然主义体育思想与我国的学校体育

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